O vestuário da nobreza-Séc. XVIII-Filme Ligações Perigosas

Este vídeo elaborado com imagens do filme " Ligações Perigosas"permite-nos conhecer os cuidados que a nobreza tinha com o seu vestuário, algumas regras de etiqueta e o luxo em que viviam.

Danças palacianas-Séc. XVIII

Visita ao MUseu dos Coches

Portugal no séc. XVIII

Debate sobre a condição humana dos indios-filme "A Missão"

Cena do filme "A Missão" alusiva aos debates sobre a condição humana dos indígenas.

Esta cena remete claramente para os debates ocorridos em Espanha, no século XVI, entre o Jurista Juan Ginés de Sepúlveda e o Bispo de Chiapas Bartolomé de Las Casas, no qual o primeiro, tendo em vista entre outras coisas os relatos de prática de sacrifícios humanos pelos indígenas, defendia que os mesmos fossem combatidos em guerra e escravizados os seus sobreviventes.

A aproximação aos indios-filme "A missão"

O primeiro contato de um padre Jesuita com os Indios, no território da América.

A escravatura no Brasil

O feitor Bruno chega à fazenda com os escravos que capturou no mato.

Sinhá Moça observa a cena apavorada com o que poderá acontecer com os fugitivos.

Correção da Ficha de avaliação de História e Geografia de Portugal - 6º A

Grupo I-Portugal nos séculos XV e XVI

1. a) Indica a dificuldade a que cada figura se refere.

Fig. 1 – Os ventos e as correntes marítimas no oceano Atlântico.    Fig. 2 – Os mapas incorrectos devido ao desconhecimento de uma parte do mundo..    Fig. 3 – Os barcos inadequados.   Fig. 4 – As lendas sobre o mar tenebroso o sobre o mundo desconhecido.

 

b) Indica os números das figuras que correspondem:

Ø     às dificuldades reais – Figs. 1, 2 e 3.

Ø     às lendas sobre o mundo desconhecido- Fig. 4.

2. Observa as imagens e faz a legenda com as palavras: Nau, Astrolábio, Caravela e Quadrante.

5. Astrolábio     6.  Quadrante          7. Caravela    8. Nau

Continuação da correção da ficha de avaliação

Locais descobertos	Descobridores
1. Madeira E)	a) Vasco da Gama
2. Açores F)	b) Pedro Álvares Cabral
3. Cabo Bojador C)	c) Gil Eanes
4. Cabo da Boa Esperança D)	d) Bartolomeu Dias
5. India A)	e) João Gonçalves Zarco e Tristão Vaz Teixeira
6. Brasil B)	f) Diogo de Silves

a) Agora faz corresponder cada local à data em que os portugueses lá chegaram.

Locais descobertos	Descobridores
1. Madeira E)	a) 1488
2. Açores B)	b) 1427
3. Cabo da Boa Esperança A)	c) 1500
4. India D)	d) 1498
5. Brasil C)	e) 1419

5. Relaciona os produtos com o seu local de origem, ligando-os através de setas com diferentes cores.  

Ouro, escravos, malagueta e marfim. África

       

Açúcar, pau-brasil e aves exóticas. Brasil

    

Seda, especiarias, perfumes, drogas, porcelanas e pedras preciosas. India e oriente

6. “ D. Manuel transformou a sua corte numa das mais luxuosas da Europa.”

a)              Retira do texto a expressão que prove as seguintes afirmações:

A decoração do palácio era muito luxuosa.

“Na sala forrada de riquíssimos panos da Flandres”

“ (...) havia um aparador contendo peças de ouro, de prata …”

“(...) A mesa estava delicadamente ornada e coberta com toalhas da Bretanha e tela da Índia (...)”

 Nos banquetes havia muita comida.

Os manjares eram abundantes…”

A comida era pouco saborosa

“(...) e na maior parte pouco agradáveis ao paladar…”

Abusavam dos temperos

…”porque lhes deitavam à toa, e em todos, grandes quantidades de açúcar, canela, especiarias (...).”

Os convidados surgiam ricamente vestidos

“O Duque de Bragança... Vinha vestido com uma capa com fecho de ouro (...)”

“… o barrete era de veludo com fios de rubis, diamantes pérolas e ouro.”

“ A Duquesa trazia um vestido de veludo preto cheio de espiguilhas galantes de ouro”

7 – Lê o poema e observa o gráfico sobre a população de Lisboa.

a)      Observa o gráfico e diz como evoluiu o população de Lisboa, no séc. XVI.

Ao longo do séc. XVI, a população de Lisboa aumentou cerca de 100. 000 habitantes.

b)      Indica três razões que estão na origem dessa evolução.

Essa evolução ficou a dever-se aos seguintes fatores: Os comerciantes estrangeiros e outros imigrantes vinham para Lisboa para trabalhar nas atividades ligadas ao comércio, os camponeses do interior do país vinham à procura de melhores condições de vida e havia também muitos escravos trazidos pelos portugueses para servir as famílias mais ricas.

c)      De acordo com a 1ª estrofe do texto 2, muitos portugueses saíam de Portugal, nessa época. Diz para que territórios se dirigiam.

Dirigiam-se para o brasil e para as ilhas atlânticas.

d)     Indica a quem se refere a expressão “Tantos cativos crescer”.

A expressão refere-se aos escravos.

e)      Explica o significado dos dois últimos versos do texto que se encontram sublinhados.

Os dois últimos versos significam que os escravos podiam vir a ser mais que os portugueses, dado que eles chegavam em grande número ao reino e se reproduziam cada vez mais, enquanto os portugueses estavam a abandonar o país para irem para os territórios ultramarinos.

8. Observa as figuras e responde às questões que se seguem indicando a letra que corresponde à palavra correta.

a) Autor de «Os Lusíadas» B

b) Escreveu peças de teatro - D ou H

c) Escreveu a Carta de achamento do Brasil - E

d) A arte do tempo de D. Manuel I- C

e) Monumento representado na fig.12. G

f) Elementos decorativos representados nas figs.10. e 11 - A

Grupo II-A Restauração da independência                     

9. Observa a imagem e lê com atenção o texto nº3.

" Quando chegou a nova do desastre...”

a)      Indica a que desastre se refere o texto?

O desastre refere-se ao desaparecimento de D. Sebastião na Batalha de Alcácer Quibir.

b)      Em que continente ocorreu esse desastre?

O desastre ocorreu em África.

10 . “E o reino ia parar às mãos do velho Cardeal D. Henrique, tio do rei infeliz.”

a) Com a morte de D. Henrique surge um problema de sucessão ao trono. Preenche o esquema, indicando os grupos sociais e o motivo que os levou a apoiar os dois pretendentes ao trono.

D. Filipe	D. António (Prior do Crato)
Apoiantes: Nobreza, Clero e alta burguesia.	Apoiantes: Era apoiado essencialmente pelo povo.
Motivo: Não queriam perder os seus privilégios e pretendiam obter novos mercados.	Motivo: Não queriam perder a independência de Portugal.

11. Com o Domínio Filipino, a situação do reino vai modificar-se.

a) Assinala com uma cruz (X) a resposta correta: Durante o Domínio Filipino:

Ø  Aumentaram os impostos X

Ø  Os impostos nunca aumentaram

Ø  Os cargos de Administração do país foram entregues só aos Portugueses.

Ø  Os cargos de administração do país foram entregues a Espanhóis. X

Ø  Os nossos territórios ultramarinos andavam bem defendidos.

Ø  Os nossos territórios ultramarinos foram atacados e ocupados. X

Ø  Portugal teve que participar nas guerras de Castela. X

Ø  Portugal nunca participou em guerras que não eram suas.

12. O texto que se segue refere-se ao acontecimento que pôs fim ao Domínio Filipino.

a)      Indica que acontecimento foi esse e o ano em que se deu?

O acontecimento foi a Restauração da Independência e deu-se no dia 1 de dezembro de 1640.

b) Refere qual foi o grupo social que preparou essa Revolta?

O grupo social foi a nobreza.

c) O rei que foi aclamado: D. João IV, Duque de Bragança.

d) A Dinastia que se inicia: A 4ª Dinastia ou Dinastia de Bragança.

e) A duração do Domínio Filipino: Durou 60 anos.                          

A Lenda D`El Rei D. Sebastião

A LENDA DE EL REI D. SEBASTIÃO

Fugiu de Alcácer Quibir
El Rei D. Sebastião
Perdeu-se num labirinto
Com seu cavalo real

As bruxas e adivinhos
Nas altas serras beirãs
Juravam que nas manhãs
De cerrado de Nevoeiro
Vinha D. Sebastião

Pastores e trovadores
Das regiões litorais
Afirmaram terem visto
Perdido entre os pinhais
El Rei D. Sebastião

Ciganos vindos de longe
Falcatos desconhecidos
Tentando iludir o povo
Afirmaram serem eles
El Rei D. Sebastião
E que voltava de novo

Todos foram desmentidos
Condenados às galés
Pois nas praias dos Algarves
Trazidos pelas marés
Encontraram o cavalo
Farrapos do seu gibão
Pedaços de nevoeiro
A espada e o coração
de El Rei D. Sebastião

Fugiu de Alcácer Quibir
El Rei D. Sebastião
E uma lenda nasceu
Entre a bruma do passado
Chamam-lhe o desejado
Pois que nunca mais voltou
El Rei D. Sebastião
El Rei D. Sebastião

José Cid

A morte de D. Sebastião e a Restauração da independência

O quinto império

Filme de Manuel de Oliveira

D. Sebastião

Guião de estudo para o teste de outubro

História e Geografia de Portugal - Guião de estudo para o 6º ano de escolaridade

Tema I: “Portugal nos séculos XV e XVI”

1. Identifica as dificuldades que os portugueses enfrentaram no início dos descobrimentos.

2. Nomeia os instrumentos de orientação que os navegadores utilizaram para se orientarem durante as viagens.

3. Distingue uma nau de uma caravela.

4. Localiza as principais descobertas que os portugueses fizeram durante os séculos XV e XVI, o nome dos navegadores.

5. Enumera os produtos que circulavam nas rotas comerciais do século XVI e o local de origem.

6. Caracteriza o luxo em que vivia a corte de D. Manuel.

7. Identifica as personalidades que se destacaram na cultura, no século XVI e as suas obras.

8. Enumera as características da arte manuelina e os monumentos mais importantes dessa época.

Tema II: “Da União Ibérica à Restauração”

 D. Sebastião assumiu o governo em 1568. Nessa altura o país atravessava grandes dificuldades:

1.Indica a data e o local do seu desaparecimento.

2. Diz quem eram os pretendentes ao trono, em 1580.

3. Identifica os grupos sociais que os apoiavam.

4. Indica o ano e as cortes em que D. Filipe foi aclamado rei de Portugal.

5. Diz qual o nome que se dá ao período de tempo em que Portugal e Espanha estiveram unidos politicamente.

6. Quanto tempo durou esse período.

7.Diz quatro promessas que ele fez aos portugueses.

8. Indica três razões do descontentamento dos portugueses, durante o domínio filipino.

9. Explica o que são motins e dá 2 exemplos.

10. Indica a data da Restauração da Independência.

11. Diz qual o grupo social que fez essa revolta.

12. Diz qual o rei que se sucedeu e a dinastia que ele inicia.