Guiões para a entrevista

Entrevista sobre a vida no tempo de Salazar.

1.      Como se chama? Qual a sua idade e onde vive?

2.      Quando era pequeno (a) ouvia falar muito de Salazar? Quem lhe falava sobre ele?

3.      O que lhe diziam sobre ele?

4.      Pertenceu à Mocidade Portuguesa, ou à Legião Portuguesa? O que faziam nessas organizações?

5.      Andou na escola? Até que ano de escolaridade?

6.      Como era a escola desse tempo? Como funcionavam as aulas?

7.      Em sua casa falava-se da situação política e económica do país?

8.      Que dificuldades sentiam no dia-a-dia?

9.      Como se divertiam as pessoas da sua idade quando eram crianças e jovens?

Entrevista sobre a guerra colonial

1.      Como se chama? Que idade tem? Onde vive?

2.      Participou na guerra colonial? Quanto tempo lá andou? Em que data e em que país esteve?

3.      Qual era a sua função? De que companhia fazia parte?

4.      Concordava com a guerra colonial? Acha que foi necessária?

5.      Participou em muitos combates?

6.      Qual o momento mais difícil que lá viveu?

7.      Viu morrer alguém conhecido?

8.      Alguma vez foi ferido?

9.      Também tem boas recordações desse tempo? Conte-nos uma dessas recordações.

10.  Quando regressou a Portugal?

11.  Como recebeu a notícia da independência das colónias?

Entrevista sobre o 25 de Abril

1.      Como se chama? Que idade tem? Onde vive?

2.      Onde estava quando soube da notícia da revolução do 25 de Abril?

3.      Como soube essa notícia? Em que dia e a que horas soube?

4.      Acompanhou os acontecimentos desse dia? Como?

5.      O que sentiu quando soube da revolução?

6.      Que recordação tem desse dia ou dos dias seguintes?

7.      Nos dias/semanas a seguir à revolução notou diferenças na sua vida?

8.      Quais foram as principais diferenças que sentiu?

Guião de estudo para a ficha de avaliação de fevereiro

Consulta o teu livro da pág. 60 à pág.80 e responde às questões:

1.      Indica dois fatores que contribuíram para a fraca produção agrícola que existia em Portugal até ao início do século XIX.

2.      Indica a principal consequência dessa situação.

3.      Indica duas medidas tomadas pelos governos liberais para alterar essa situação.

4.      Explica o que era o “direito de morgadio”.

5.      Diz o que eram os baldios.

6.      Indica três técnicas agrícolas que contribuíram para modernizar a agricultura.

7.      Explica a diferença entre o pousio e a alternância de culturas.

8.      Caracteriza a vida quotidiana das pessoas que viviam no campo: atividades, habitação, vestuário, alimentação e divertimentos.

9.      Indica as principais diferenças entre o processo de produção artesanal e industrial.

10.  Indica onde se localizavam as indústrias, no séc. XIX.

11.  Aponta dois fatores que determinaram a sua localização.

12.  Caracteriza a mão-de-obra utilizada nas fábricas e as condições de vida dos operários.

13.  Diz quais eram os minerais mais explorados no século XIX e localiza as minas onde se extraiam.

14.  Qual deles era a principal fonte de energia.

15.  Indica três situações em que era utilizado.

16.  Indica em que situação se utilizava o ferro.

17.  Indica as principais alterações que se verificaram nos meios de transporte e vias de comunicação no século XIX.

18.  Identifica o ministro que mais contribuiu para essa modernização.

19.  Diz qual o meio de transporte que mais contribuiu para o desenvolvimento do país.

20.  Indica três meios de comunicação dessa época.

21.  Indica três vantagens da modernização dos transportes e vias de comunicação.

22.  Enumera as personalidades que mais se destacaram nas diversas áreas culturais: literatura, pintura, escultura e cerâmica.

23.  Explica o significado do “Zé Povinho”.
14.Caracteriza a vida quotidiana nas cidades, descrevendo o modo de vida dos burgueses e das classes populares: profissões, alimentação, habitação, divertimentos e vestuário

Um Trono para dois irmãos

Um trono para dois irmãos