A Guiné

Figuras históricas "Olha quem veio à nossa escola"

Este ano letivo deu-se continuidade à atividade "Olha quem veio à nossa escola" que se realiza em articulação com a BE/CRE.

Esta atividade adquiriu a forma de passatempo e vai decorrer ao longo do ano letivo, quinzenalmente. 

Dois alunos de cada turma, devidamente caracterizados de acordo com a personagem escolhida visitam as salas de aula do 4º ano e do 2º e 3º ciclos, lendo três quadras em forma de adivinha. Os alunos que identificarem a personagem em causa dirigiam-se depois à biblioteca entregando um impresso com a resposta à adivinha.

Na Festa de Natal, os alunos das três turmas do 6º ano representaram algumas personalidades históricas (reis e rainhas) da história de Portugal.

 Os objetivos eram:

Dar a conhecer personalidades históricas.

Aumentar a autoestima dos alunos.

Reforçar o interesse pela disciplina de HGP.

Os alunos dinamizadores participaram com muito interesse e empenho nas atividades. O público que assistiu revelou apreço e entusiasmo pelas atividades a que assistiram.

Comemorações da Restauração da Independência

No dia 29 de novembro comemorou-se a Restauração da Independência.

No mês de outubro foram lecionados os conteúdos relativos ao domínio filipino e à Restauração da Independência, no sexto ano, no mês de novembro, no oitavo ano.

Durante o mês de novembro os alunos das turmas A e B do 6º ano de escolaridade prepararam uma dramatização alusiva aos acontecimentos e os alunos do 8º ano elaboraram um folheto informativo e cartazes que originaram uma exposição sobre a data histórica.

No dia 29 de novembro, as turmas do 6ºano de escolaridade apresentaram as dramatizações para os alunos do 4º ano, do 5ºano, para os colegas do 6º ano e do 8º ano de escolaridade. Realizaram-se 2 sessões na sala dos grandes grupos da Escola EB 2.3 Aquilino Ribeiro.

Os alunos das turmas A e B do 6º ano representaram os acontecimentos alusivos à Restauração da Independência com muito empenho e os colegas que assistiram manifestaram entusiasticamente o seu apreço pela atividade.

No final foi distribuído um folheto informativo sobre a data que se comemorava.

Esta atividade promoveu a articulação entre os conteúdos das disciplinas de História e Geografia do 2º ciclo e de História do 8º ano.

A funcionária da BE/CRE colaborou na organização da atividade.

Visita de estudo à igreja matriz de Vila Nova de Paiva

Nos dias 2 e 6 de novembro, os alunos do 6º ano fizeram uma visita de estudo à Igreja Matriz de Vila Nova de Paiva. Esta atividade foi realizada em dois dias diferentes de acordo com a disponibilidade das turma.

A visita destinava-se a observar as características da arte barroca.

Os alunos puderam ver e admirar in loco a decoração do interior da igreja e conhecer um pouco da

sua história.

Os objetivos eram os seguintes:

Concretizar conhecimentos adquiridos nas aulas.

Sensibilizar para a preservação do património cultural.

Estes objetivos consideram-se totalmente atingidos porque todos os alunos do 6º ano participaram na atividade. Todos tiveram um comportamento irrepreensível e demonstraram interesse.

Na quinta-feira, na aula de História e Geografia de Portugal, deslocámo-nos à igreja matriz de Vila Nova de Paiva, para aprendermos rmos mais sobre a arte Barroca.

Nesta visita de estudo concluímos que na igreja existem dois tipos de arte: a arte Barroca e a arte Românica.

A arte Românica nota-se mais no exterior da igreja, pois tem a porta em arco redondo e as janelas são poucas e pequenas, para servir de abrigo às pessoas, durante a reconquista cristã.

Quando a igreja foi reconstruída, no séc. XVIII, acrescentaram a parte do altar, em arte Barroca, no reinado de D. João V.

No interior da igreja observam-se características da arte Barroca, especialmente a talha dourada no altar.

Nós adorámos esta visita, pois foi muito interessante. Ficámos a saber mais sobre a vida dos nossos antepassados e sobre a arte.

Mariana e Jenifer 6ºC

Comemorações do Dia 5 de outubro

No dia 4 de outubro dois alunos do 6ºA vestiram-se de José Relvas e percorreram todas as salas de aula do 4º ano, 2º ciclo e 7º e 8º ano, anunciando a Implantação da República, lendo uma parte do discurso do José Relvas. Simultaneamente distribuíram a todos os alunos um desafio (sopa de letras) que os alunos deviam resolver e entregar na BE/CRE.

A professora dinamizadora elaborou um folheto alusivo à data que foi disponibilizado na biblioteca e na sala de professores.

Os objetivos eram os seguintes:

Concretizar conhecimentos adquiridos nas aulas.

Conhecer o significado de datas históricas.

Consideram-se totalmente atingidos porque todos os alunos do 6º ano participaram na atividade. Todos tiveram um comportamento irrepreensível.

Guião de estudo para o teste de novembro

Subtemas: Portugal no século XVIII

Consulta o teu livro da pág. 25 à pág. 43 e responde às questões:

1.Conhecer a vida na corte de D. João V.

2.Caracterizar a sociedade portuguesa no tempo de D. João V:

a) Grupos sociais, suas funções e modo de vida.

b) Conhecer a ação do Tribunal da Inquisição;

2. Identifica o estilo artístico do século XVIII.

3. Indica as suas principais características desse estilo artístico.

4. Indica três monumentos portugueses que foram construídos no tempo de D. João V.

5. Indica qual o rei que subiu ao trono em 1750.

6. Diz quem escolheu ele para seu ministro (nome completo e título de nobreza).

7. Caracterizar o terramoto de Lisboa.

8. Indica as medidas tomadas pelo ministro de D. José, logo após o terramoto.

9. Descreve a Lisboa Pombalina.

10. Indica as medidas tomadas pelo marquês de Pombal:

·         a nível social

·         a nível económico

·         no ensino

 

O terramoto de Lisboa