segunda-feira, 16 de setembro de 2019
terça-feira, 11 de junho de 2019
Guião de estudo sobre todos os conteúdos lecionados
1.
Identifica
as duas formas de representar o Planeta Terra.
2.
Localiza
no planisfério todos os continentes e todos os oceanos.
3.
Faz a localização relativa dos continentes usando a
rosa-dos-ventos.
4.
Identifica
os elementos de um mapa e explica a sua função.
5.
Identifica
os pontos cardeais e colaterais escritos por extenso e com abreviaturas.
6.
Identifica
os limites naturais da Península Ibérica.
7.
Assinala
no globo as seguintes linhas imaginárias: o hemisfério norte e o hemisfério
sul; o Pólo norte e o Pólo sul, o equador, um meridiano e um paralelo.
8.
Distingue
as diversas formas de relevo da superfície terrestre.
9.
Identifica os principais
rios da Península Ibérica e localiza-os no mapa.
10. Identifica os
fatores do clima que influenciam o clima da P. Ibérica.
11. Indica as
características de cada tipo de clima.
12.
Localiza num mapa os
arquipélagos da Madeira e dos Açores.
13. Diz como é que
os primeiros habitantes da P. Ibérica obtinham os seus alimentos.
14. Explica por que
lhes chamamos povos recolectores.
15. Indica quatro
instrumentos que eles fabricavam e os materiais de que eram feitos.
16. Classifica o seu vestuário e a sua habitação.
17. Explica por que
motivo eram nómadas.
18. Indica o nome
que se dava às pinturas e gravuras que eles faziam nas rochas;
19. Explica o seu significado.
20. Diz em que ano,
os romanos chegaram à P. Ibérica.
21. Indica a sua
origem.
22. Indica três
características do exército romano.
23. Diz qual o povo
que mais resistiu aos romanos.
24. Indica os aspetos
em que os romanos influenciaram a cultura dos povos da península Ibérica, na
agricultura, indústria, na construção de cidades, na língua e na religião.
25. Identifica o
século a que pertencem algumas datas (anos) e coloca-as na barra cronológica.
26. Indica a data em
que os Muçulmanos chegaram à PI.
27.
Indica
a sua origem.
28.
Refere
as influências que os muçulmanos exerceram na cultura dos povos peninsulares.
29.
Identifica
alguns vestígios dos muçulmanos existentes em Portugal.
30.
Localiza
no espaço e no tempo o início da Reconquista Cristã.
31.
Localiza
no mapa os reinos cristãos que se formaram na P. Ibérica.
32.
Localiza
o condado portucalense.
33.
Explica
quais as condições que D. Afonso VI impôs ao conde D. Henrique.
34.
Localiza
no tempo a Batalha de S. Mamede e explica os motivos pelos quais se deu.
35.
Explica
a importância do tratado de Zamora e localiza-o no tempo.
36.
Identifica
o documento do reconhecimento do reino pelo papa e a data em que foi assinado.
37.
Relaciona
as atividades económicas do séc. XIII com os recursos naturais.
38.
Explica
a importância das feiras.
39.
Caracteriza
as feiras francas.
40.
Define
o que é uma carta de feira.
41.
Identifica
o grupo social que apareceu com o desenvolvimento do comércio.
42.
Identifica
os três grupos sociais do séc. XIII.
43.
Identifica
a principal função de cada grupo.
44.
Distingue
os grupos privilegiados dos grupos não privilegiados.
45.
Explica
o que era uma Carta de Foral;
46.
Identifica
as características da arte românica e da arte gótica.
47.
Indica
três problemas que afetaram Portugal no séc. XIV.
48.
Diz
em que ano morreu D. Fernando.
49.
Explica
por que motivo a sua morte causou um problema de sucessão.
50.
Identifica
quem eram os pretendentes ao trono.
51.
Diz
quais os grupos sociais que estavam do lado da D. Beatriz.
52.
Explica
qual o motivo pelo qual o povo e a burguesia não apoiavam a D. Beatriz.
53.
Indica
o ano e o local onde o mestre de Avis foi aclamado rei de Portugal.
54.
Como
se chama a Dinastia a que ele deu início.
55.
Diz
o ano em que ocorreu a Batalha de Aljubarrota.
56.
Identifica
a personagem que comandou o exército português na Batalha de Aljubarrota.
57.
Localiza
no tempo a conquista de Ceuta.
58.
Enumera
as dificuldades que os navegadores enfrentaram durante as viagens marítimas.
59.
Explica
o que era o “Mar Tenebroso”. Justifica essa designação.
60.
Identifica
as condições favoráveis à expansão.
61.
Distingue
os instrumentos de navegação astronómica.
62.
Localiza
no tempo as principais descobertas feitas pelos portugueses e indica o nome dos
seus descobridores.
63.
Localiza
esses locais no mapa.
64.
Distingue
a nau da caravela.
65.
Identifica
as características da arte manuelina.
sábado, 11 de maio de 2019
Correção da ficha de avaliação sobre "Os anos da Ditadura e o 25 de abril"
1.a) Caracteriza a situação
económica e social do país no final da 1ª República, referindo três problemas
que afetavam os portugueses.
No final da 1ª República o país atravessava uma grave crise económica,
política e social devido às consequências da participação de Portugal na 1ª
guerra mundial. Havia falta de alimentos e por isso os preços subiam muito. Os
salários não acompanhavam essa subida. Havia assaltos a armazéns e atentados à
bomba. Portugal estava muito endividado e os governos mudavam frequentemente
porque não conseguiam resolver a situação do país.
2.a) Indica:
- A data do golpe militar - 28 de maio de 1926
- Os responsáveis pelo golpe – os militares
- Quem liderou o golpe - General
Gomes da Costa
- Regime que terminou – A república
- Regime que teve início – Ditadura militar
b) Indica três liberdades que foram retiradas aos portugueses.
Os governos passaram a
ser escolhidos pelos militares (direito de voto), liberdade de expressão( foi criada
a censura), as greves e as manifestações.
3.a) Identifica a personalidade que vês
na fig. 2.
Nome
completo – António de Oliveira Salazar
Profissão
– Professor na universidade de Coimbra
1º
cargo que ocupou no governo –Ministro das Finanças
Nome
do regime que instaurou- Estado Novo
b) Assinala as afirmações Verdadeiras (V) e Falsas (F).
F •Em 1928, as contas públicas encontravam-se equilibradas;
V •Salazar aumentou as receitas através dos impostos;
V •Salazar diminuiu as despesas com a saúde e a educação;
F •Em 1928, Salazar tornou-se Presidente do Conselho de Ministros
(1º ministro);
V •No 1º ano de mandato conseguiu que as receitas fossem
superiores às despesas;
F •No 1º ano de mandato conseguiu que as despesas fossem
superiores às receitas;
4. a) Indica qual das medidas tomadas por Salazar limitava a
liberdade de expressão.
A criação da Censura.
b) Explica no que consistia essa medida.
Essa medida tinha como
objetivo evitar que a população tivesse conhecimento do que pudesse prejudicar
o regime por isso nada podia ser publicado nos jornais, na rádio, na televisão,
no teatro ou no cinema sem primeiro passar pelos censores.
c) Diz qual era o único partido político autorizado.
Era a União Nacional
d) Identifica o que era a PIDE.
A Policia Internacional
de Defesa do Estado era uma polícia política que vigiava os que criticassem a
ditadura.
e) Agora redige um
pequeno texto sobre o que vês na imagem.
A imagem mostra as
torturas que a PIDE aplicava aos opositores ao regime quando eram presos para
serem interrogados. Estes sofriam diversas torturas até confessarem os crimes
de que eram acusados.
5.Faz corresponder a cada número,
o nome dos países africanos que já foram colónias portugueseas.
Angola – 5
Moçambique – 2
Guiné – 1
S. Tomé e Príncipe- 4
Cabo Verde - 3
b) Identifica
as colónias africanas onde surgiram conflitos armados.
Angola, Guiné e Moçambique.
c) Indica o ano em que começou a Guerra colonial em África.
A guerra colonial começou em 1961.
d) Indica os territórios que foram invadidos pela União Indiana.
Goa, Damão e Diu.
6. “Manhãzinha cedo …”
a)
Indica a
data em que ocorreu essa manhã.
Foi no dia 25 de abril de 1974.
b) Indica duas razões que estiveram na origem
desse acontecimento.
A
falta de liberdades e a guerra colonial.
c) Explica o que foi o Movimento das Forças
Armadas.
Foi
um grupo de militares que planeou e executou o golpe militar/revolução do 25 de
abril.
d) Esse acontecimento trouxe muitas mudanças
ao país. Assinala a opção correta.
Pôs fim à Ditadura e deu início à Democracia
7. Ordena
as frases que se seguem, de 1 a 5 de
modo a reconstituíres os acontecimentos do 25
de Abril.
3-
Os militares
ocupam os pontos mais importantes da capital, Rádio Clube...
2-
A canção “
Grândola Vila Morena “ é transmitida na Rádio Renascença.
4-
O General
Spínola dá a conhecer o Programa do MFA.
5-
Marcelo
Caetano entrega-se ao General Spínola.
1-
A canção “E
Depois do Adeus” é transmitida na rádio.
8.
Indica três medidas que faziam parte do programa do MFA para democratizar o
país.
A extinção da PIDE, a abolição da Censura e
a libertação dos presos políticos e o inicio das negociações para acabar com
guerra colonial.
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